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Formation scolaire  

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A qui s’adresse l’école ?

Nous proposons un enseignement secondaire spécialisé de types 2 et 4, forme 1 et 2 pour des élèves âgés entre 13 et 21 ans.

http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=404

-Forme 1 (objectif et finalité)

Enseignement Secondaire Spécialisé d’Adaptation Sociale

• Vise au développement des possibilités sensori-motrices des élèves et de leurs possibilités de communication, d’autonomie et de socialisation.
• Vise l’intégration dans un milieu de vie adapté.

-Forme 2(objectif et finalité)

Enseignement Secondaire Spécialisé d’Adaptation Sociale et Professionnelle

• Vise l’intégration dans un milieu de vie et/ou de travail protégé.

 

L’enseignement dispensé au sein de notre établissement se base sur trois axes :

1) Une formation cognitive reprenant les cours généraux :

Français.

Mathématique.

Religion.

Communication.

Socialisation.

Informatique.

2) Une formation pratique :

- Cours donnés au sein de l’établissement.

Education physique.

Education musicale.

Education plastique (céramique, dessin, vannerie).

Adaptation professionnelle stock market basics horticulture.

Confection (couture).

Décoration (restauration de meuble).

Petite mécanique (motocycle-petits engins).

Economie sociale et familiale (Buanderie, repassage, hygiène, entretien, cuisine de collectivité).

- Stages et formations extérieures.

Voir mise en pratique professionnelle et orientation.

3) Un soutien paramédical : assistants sociaux, kinésithérapeute, Logopèdes, puéricultrices.

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En ce qui concerne la mise en pratique professionnelle et l’orientation de nos jeunes, je vous invite à consulter les onglets s’y rapportant.

Le pdf ci-dessous vous donne  une vision non exhaustive des différentes activités que nous proposons.

Présentation Phase 2 parents

 

 

Classes vertes et excursions:

De nombreuses classes de dépaysement, excursions et visites en tout genre sont organisées au sein de l’école.

A la mer :

Centre de vacances « Flipper » à La Panne.

Autonomie dans une auberge à Bredene et à Blankenberge

Mont St-Michel en Normandie.

Saint-Palais-sur-mer

A la campagne :

Soumont.

Classe d’équitation à Chevetogne.

Classe itinérante avec des ânes à Escanaffles.

Hachy.

En ville :

Bruxelles.

Liège.

Barcelone.

Milan.

En Center Park.

A l’étranger :

Normandie, Savoie, Suisse, Ardèche, Paris (Disney), Saint-Palais-sur-mer,…

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Projets 16-18 ans

Mises en pratique dans des structures professionnelles des apprentissages réalisés au sein des classes.

Objectif:

permettre aux élèves d’approcher le monde du travail dans des conditions réelles tout en étant dirigés et accompagnés par un enseignant.
L’école va à la rencontre du milieu professionnel.

Partenaires :

Table de François

Stage qui se déroule à l’école Saint-Joseph de Jambes, dans une cuisine de cantine scolaire:

préparation d’une soixantaine de repas (adaptés aux enfants), entretien du matériel et du local.

Cette immersion précoce, bien que scolaire et formative, devient une offre de service à part entière.

http://www.latabledefrancois.be/

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Restaurant Arsenal

Stage en cuisine de collectivité au restaurant universitaire « L’Arsenal ».

https://www.unamur.be/services/social/arsenal/services/resto

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Ferme bio Orp

Stage chez un maraicher Bio: lavage et tri des légumes, conditionnement des produits pour la vente de paniers.

http://www.fermesaintebarbe.be/

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Handipar

Stage à  la ressourcerie namuroise.

Travail de revalorisation des « encombrants ». Ponçage, peinture, tri, création de jeux de société, nichoirs à insectes,… à base de bois de récupération.

http://www.res-sources.be/fr/membres/handipar-0

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 ETA Fournipac

Stage en entreprise de travail adapté (anciennement « atelier protégé ») en conditionnement.

http://www.fournipac.be/

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 Ekikrok

Stage en maraichage.

Réalisation de potagers bios, participation à la vie de l’animalerie et de l’épicerie locale.

http://www.ekikrok.be/liens/

https://www.facebook.com/ekikrok

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Les compagnons des Prés (ferme équestre et d’animation a Floreffe)

 

Découverte et participation à la vie de l’animalerie (chevaux, chèvres, ânes, lapins).

https://www.lescompagnonsdespres.be/

https://www.facebook.com/lescompagnonsdespres

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Projets 18-21 ans:

Voir onglet: orientation

 

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Actualité

Chers visiteurs,

Ce site est en ligne depuis peu et est encore actuellement en cours de construction.
Vous pouvez d’ores et déjà y trouver les coordonnées de notre école et y découvrir différentes photos. (voir informations générales,galerie).
Nous vous invitons à venir le consulter tout au long de l’année scolaire 2015-2016 ou nous l’étofferons de différents descriptifs, photos et des actualités concernant nos activités.

Bonne visite.

Stages d’orientation organisés pour tous nos élèves.

Objectif:

Finaliser l’orientation d’un élève en fonction de son projet read this élaboré durant les stages d’expérience.

L’élève et ses parents sont placés en situations réelles de vie future adulte.

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FSE Transition-insertion

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Depuis 2009, l’AWIPH est partenaire du projet « Transition-Insertion »; projet développé sur base d’un constat : celui de la rupture face au monde du travail des jeunes sortis de l’enseignement spécialisé de forme 2 et 3. L’ambition du projet est d’éviter cette rupture en assurant la transition entre la fin de la scolarité et la vie active ainsi qu’une insertion socioprofessionnelle rapide. Pour ce faire, une fonction nouvelle a été créée afin de leur offrir un accompagnement lors de cette transition, il s’agit de la fonction de référent-coordinateur.

OBJECTIFS DU PROJET

Ce projet, coordonné par le Centre de Coordination et de Gestion des programmes européens de la Fédération Wallonie-Bruxelles (CCGPE) – Enseignement obligatoire, entend favoriser l’insertion socio-professionnelle rapide en accompagnant les jeunes sortant de l’enseignement spécialisé de forme 2 et 3 dans leur transition au sortir de l’école.

Une solution innovante

Ce soutien à la transition est réalisé grâce à l’action d’un référent-coordinateur, fonction assumée par des professeurs, des éducateurs ou d’autres membres de l’équipe pédagogique des écoles d’enseignement spécialisé participant au projet.
Leur mission est d’orienter le jeune et de le soutenir dans ses démarches d’insertion en le conseillant et en activant les réseaux d’intervenants ainsi que de lui renseigner les structures à mobiliser en fonction de son projet professionnel. Ce processus comprend un travail autour du développement personnel des élèves inscrits dans le projet. En effet, le travail individuel avec le jeune est axé sur la découverte de ses propres ressources et valeurs et tend à inscrire l’élève en tant qu’acteur de son projet personnel et professionnel. Il est également essentiel d’instaurer un climat de confiance entre les intervenants : le référent, le jeune et sa famille. D’autant que dans cette dynamique, le référent devient bien souvent une personne ressource au-delà même de la scolarité. Le temps du suivi est de 16 mois : cela couvre la dernière année de l’enseignement et le semestre qui suit la sortie de l’école.
Des résultats
Les résultats du projet sont encourageants, tant au niveau de la transition des jeunes concernés : 93% de sorties positives en 2013 tant qu’au niveau des écoles concernées puisque celles-ci ont doublé lors de la programmation passant de 5 à 10. Les écoles qui sont actuellement impliquées dans le projet sont situées dans les provinces de Liège et de Namur.
C’est pourquoi, afin d’en assurer la pérennisation, une nouvelle candidature a été introduite auprès du Fonds Social Européen dans le cadre de la nouvelle programmation 2014-2020.
Les partenaires du projet (septembre 2014)
• Centre de Coordination et de Gestion-Enseignement obligatoire
• EWETA
• FEBRAP
• AWIPH
• PHARE
• FOREM
• ACTIRIS
• CSEF, MIRE, CPAS, SAJA, CFP, etc.

 

https://www.awiph.be/awiph/projets_nationaux/transition-insertion/transition-insertion.html

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